（鲁女院字〔2015〕149号 2015年7月23日）

教学工作是学校的中心工作，课堂教学是教学的基础环节，课堂教学的效果直接影响人才培养的质量。为及时了解和解决课堂教学中存在的问题，促进教学方法和教学手段的改革，提高教学质量，保证学校教学中心地位，特制定本制度。

一、听课人员

（一）校级领导。

（二）教学质量监控与评估办公室、学生工作处、人事处、教务处、招生就业处、科研处等职能部门领导及工作人员。

（三）各院（部）领导、教研室主任、辅导员等。

（四）校、院两级教学督导组成员。

（五）全体专任教师。

二、听课时数

（一）校级领导一般每学期至少听课4课时，其中分管教学、学生工作的校级领导每学期至少听课5课时。

（二）职能部门领导一般每学期至少听课4课时，其中教务处、人事处、学生处领导及其工作人员每学期至少听课5课时。

（三）各院（部）领导一般每学期至少听课5课时，分管教学的副院长（副主任）、教研室主任、辅导员每学期至少听课6课时。

（四）各级教学督导员每学期至少听课8课时。

（五）专任教师每学期至少听课6课时。

（六）同时具有上述多个身份的，听课课时按最高数执行。

（七）新进教师及其导师的听课任务，按照人事处制定的《山东女子学院青年教师导师制培养项目暂行规定》（鲁女院字〔2015〕28号）文件规定执行。

三、听课方式

（一）针对性听课：即针对教学水平需要提高的教师或教学效果好的教师听课，其目的是督促教师提高教学水平或推广教师成功的教学经验。

（二）检查性听课：即为检查教学单位的教学质量或教学秩序而进行的听课，其目的是考察教学单位的课堂教学的质量，维护学校的教学秩序。 

（三）评估性听课：即根据课程质量评估、教师教学质量评估等要求而进行的听课，其目的是评价某课程或教师的教学水平。

（四）随机性听课：即听课者任意选择时间地点进行听课，其目的是了解教师日常授课情况与各教学单位学生的听课情况。

（五）示范观摩性听课：针对具有鲜明教学特点的课程或教师进行的听课，目的是教师之间互相学习、取长补短，进一步提高课堂教学质量。

四、听课要求与检查内容

（一）听课要求

1.听课人员每次听课时间不得少于1课时。

2.为确保掌握真实的课堂教学状况，听课人员一般不预先通知，但应提前5分钟进入听课场所，不早退，不做与听课无关的事情。

3.听课人员全面检查教师授课与学生上课的情况，认真填写《山东女子学院听评课记录表》，并客观公正地评价教师的授课质量。

4.听课人员发现值得总结、推广的优秀做法，应及时向教学单位和教务处反馈；若发现任课教师存在较为突出的问题，但不宜与任课教师直接反馈时，听课人应将相关情况及时反映至教务处，教务处将及时汇总意见并反馈相关教学单位。

（二）检查内容

1.学生方面：主要检查学生的到课率与迟到、早退现象，以及课堂纪律与课堂效果等。

2.教师方面：主要检查教师的教学纪律、教学态度、教学内容、教学方法、教学手段、教学效果、讲授能力以及课堂管理能力等。

3.其他方面：主要检查教学环境卫生、多媒体设备、课桌椅、灯光照明、防火安全及影响课堂教学的其他情况。

五、听课管理

（一）教务处负责制定《山东女子学院听课记录簿》，听课人可从教务处领取或从教务处网站下载。

（二）各院（部）领导负责检查本部门人员的听评课情况，听评课记录表由听课教师所在部门存档。

（三）职能部门人员听评课记录表由各单位收齐，于每年6月30日和12月30日前交教务处存档。

（四）校领导听评课记录表由党委、院长办公室负责收齐，于每年6月30日和12月30日前交教务处存档。

六、附则

（一）各院（部）可根据本制度，结合各院（部）实际情况制定相关细则。

（二）本制度自公布之日起施行，由教务处负责解释。